[Toshka]

    НРПГ

В этой теме разрешено писать только Дракошке. Все остальные посты будут удаляться, а не внимательные игроки будут наказываться. Если у вас есть вопросы, то вы можете их освещать и раскрывать в специальной теме для общения. Только не забывайте, что не нужно устраивать демагогии и споры, если вы не согласны с подходом к обучнию. Не стоит сбивать игрока с мысли. Напишите в таком случае ваши замечания и пожелания, что еще можно добавить или осветить приватом ведущему в теме общения. Я обязательно постараюсь это учесть.

По возможности игра будет проходить с ролевой составляющей, чтобы попутно повышать и сам процесс написания ходов.

Получив ответ о том, что она принята, Дракошке пришлось все же обождать еще некоторое время, прежде чем взглянув на свой монитор, она смогла погрузиться в вымышленный мир Школы Мастеров. Огромные территории академии были пустынными. Похоже, здесь давно уже никого не обучали. Или наоборот, только лишь собирались? Но в любом случае, здание было старым, но не ветхим. Фундаментальным. Идя по широким и длинным коридорам, в поисках нужной лекционной ей комнаты, Дракошка слышала эхо своих казалось бы тихих шагов. Это заставляло слегка волноваться. Огромная аудитория со множеством парт, убегающих вверх и большими витражными окнами, за которыми раскинулся прекрасный зеленый сад и виднелись своды куполов, была совершенно пуста. За лекторским столом, расположенным перед огромной черной доской, сидел гном. Большой нос, настоящая гордость всех представителей этой расы, кустистые брови и как и положено - разноцветные глаза. На гноме была лекторская мантия - черная с белыми оторочками. Перед ним лежало несколько книг, среди которых Дракошка углядела знакомые ей правила D&D и разнообразные распечатки, а так же еще много не знакомого и самописного.

Приметив прибывшую, гном приподнял слегка пенсне, прищурив карий глаз и осмотрел ученицу.
- Присаживайтесь, молодой домир - ответил он старческим и скрипучим голосом.
Гном махнул рукою в сторону пустынной лекционной залы, позволяя выбрать Дракошке место поближе или подальше, а сам принялся копаться в своих заметках, аккуратно укладывая их в нужном ему порядке.

[Drakoshka]

- Мастер, у нас Арахаэль болеет. Наверное, это Ярги должен его тащить? - уточнила ученица.

Дракошка послушно открыла главу про скил челленджи и внимательно ее прочитала.
- праймари скил - это скил, который мастер считает наиболее подходящим для челленджа и для которого заранее определил сложность. Он непосредственно помогает выполнению задачи челленджа. В нашем случае это будет атлетика и персепшн в качестве вспомогательного скила. Если игрок хочет использовать любой другой скил, он будет секондари, и сложность на него будет выше. Секондари скил может быть использован только один раз за челлендж;
- комплексити определяет количество успехов, необходимых для прохождения челленджа, и количество провалов, после которого челлендж заканчивается;
- для уровня 4: легкая сложность - 13, средняя - 17, тяжелая - 21. И там еще есть пометка - для скилл чеков добавлять 5. Я не поняла, нужно добавлять для одиночных бросков или как раз для скилл челленджей?
- в случае провала челленджа игроки не получают опыта и сокровищ. Кроме того, они могут потерять сюрджи или заплатить некоторую сумму денег. В случае провала челленджа сюжет может пойти по другому, более сложному и долгому пути, возрастет сложность следующих энкаунтеров и других событий;
- групповые чеки рассчитываются по общему правилу "aid another": выбирается лидер (обычно тот, у кого максимальный модификатор нужного навыка), остальные бросают против сложности 10, в случае успеха лидер получает +2 к следующему своему броску за каждого помощника (максимально +8).